９月17日（木）に、総合的な学習の時間「ふるさとの川やビオトープについて調べよう」の学習で、校区を流れる鴨川に行ってきました。川の水の様子を観察したり、水生生物を探したりする中で、地域の自然についてたくさんの発見がありました。

　色団ごとに川の水を採取し、パックテストを使って水質検査をしました。検査の結果、どの色団も７段階のうちの１番目または２番目にあたる水質の良い水であることが分かりました。

　探検後の振り返りでは、ビオトープと鴨川とを比べ、「きれいな水」「生き物が棲みやすい冷たい水温」「様々な生き物がいる」などの共通点があることに気付きました。また、地域の自然の素晴らしさを感じている児童の姿が見られました。今後は、調べたことや体験したことをもとに、ふるさとの環境について発信する活動に取り組んでいきます。

　体育科の学習で、ハンドボールの簡易版的なボールゲームに挑戦しています。グループでパスを続けて回したり、ゴール目がけて空いている場所を探して投げたりと、考えながら楽しく学習に取り組んでいます。

　夏のサマーコンサートや普段の練習で見付けた課題を意識しながら、学習の発表会で最高の演奏ができるように練習しています。

　初めて絵の具セットを使って活動をしました！テーマは「思い出の花火」。線や点を生かした花火をクレパスで描き、その上から黒い絵の具で夜空を塗りました。

　クレパスが絵の具をはじくことに驚き、「すごい！花火が出てきた。」「黒で塗ったのに花火が消えないんだね。」と子供たちは驚いていました。

　９月４日（金）に薬物乱用防止教室を行いました。

　小杉ライオンズクラブから講師をお招きし、薬物の危険性や自分の身の守るために大切なことについてお話を聴きました。

　子供たちは、薬物が心や体に及ぼす影響について学び、「薬物乱用。ダメ。ゼッタイ。」という合い言葉を心に留めました。

　今回の学びを生かし、薬物の誘惑に負けず、自分の健康や未来を大切にしていってほしいと思います。

　２学期に入り、理科では１学期に学習した昆虫について実際にビオトープで観察しました。

　子供たちは、草むらや木の葉の間など「どこにいるかな？」とじっくりと見ながら昆虫を探しました。捕まえた昆虫の姿をよく見ることで「本当に足が６本だ！」と、昆虫の体のつくりやすみかについて理解を深めました。

　初日から元気いっぱいの笑顔がそろい、嬉しい2学期のスタートとなりました。

 今週から3週間、教育実習生も加わり、子供たちと一緒に過ごします。子供たちも、実習生との学びや交流を楽しみにしています。

　また、学習の発表会に向けて練習も始まりました。みんなで力を合わせて、素敵な発表を目指していきます。

夏休みの作品の鑑賞をしました！友達の作品の素敵なところを見付けて、カードに書きました。

「本物の生き物みたいですごいね」「カラフルでかわいいね」「ぼくも来年こんなのをつくりたいな」など、楽しそうに鑑賞していました。

友達の作品を見たり、自分の作品を見てもらったりして、実りある時間を過ごすことができました。

　７月２２日（水）の１，２時間目に５・６年生の児童は「着衣泳」を行いました。　

　水着の上に、長袖長ズボンを着用して水の中に入ると、服が水を吸って動きにくくなることを体験しました。「浮いて待つ」の合言葉を意識して体の力を抜いて浮くこと、身の回りにあるペットボトルを使って浮くことを練習しました。最後に子供たちには、「助けが来るまで体力をできるだけ使わずに浮いて待つこと」、「溺れている人を見つけても自分で助けに行かず救助を呼ぶこと」を指導しました。

　毎年、小中学生による水の事故が後を絶ちません。楽しい夏休みが始まる前に、是非ご家庭でも今日の授業を元に子供たちと水の安全に関する話をしてみてください。

　「It’s sunny！」　「I like Sundays！」

　子供たちの元気な声が教室いっぱいに響いています。

　Unit２「Let’s play cards.」の学習では、遊びや天気の表現を学習しました。友達や外国語指導員との会話に積極的に取り組み、遊びや天気について尋ねたり答えたりすることができるようになりました。

　Unit３「I like Mondays.」の学習では、曜日やその日にすることの表現を学習しました。単元のまとめでは、「ビッグボイス・アイコンタクト・スマイル」を意識しながら英語でスピーチしました。